Sur le terrain, les élèves de la 6eD ont pu développer leurs sens de l'observation, par une initiation à la « lecture de paysage ». Ils ont du observer, descrire et analyser le paysage qui les entourait. L'excursion sur le terrain a pris la forme d'une enquête. Il leur a fallu déceler les indices. Le "Guide de l'explorateur des paysages" réalisé par PASSEURS les a aidé à trouver les bonnes clefs de lecture.

Ils ont pu développer une conscience paysagère en s'interrogeant sur les relations de l'homme au paysage.

En atelier, les élèves ont réalisé un certain nombre de productions graphiques créatives pour synthétiser tout ce qu'ils ont abordé : herbier, maquette, photographies, textes, site internet, expression plastique, etc.

 

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